Solo deben ir a esta direccion.-
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Hola buenas noches.-
Les indico esta semana, se ha colocado en la coctelera las actividades 6 y 7 que deberán entregarlas el próximo miércoles 22-06-2011 según las específicaciones de cada una de ellas. Se dejarón dos para compensar la actividad de la semana pasada, que no fué publicada.
Por otro lado, les comunico que el parcial del 2do corte ha sido pautado para el mismo miércoles 22-06-2011, con la finalidad de aclarar dudas el día lunes 20-06-2011.
Para la práctica del día lunes 20-06-2011, le toca la entrada a las 7:15 al segundo grupo y la entrada a las 8:15 al primer grupo.
Saludos!
Esta segunda actividad planteada deberá ser entregada de igual forma para el miércoles 22-06-2011.
Consiste en:
A partir de los siguientes videos, deberán investigar sobre el desarrollo de los lenguajes de programación y elaborar un mapa mental sobre dicho tema. Adjunto se les coloca dos links que les permitirán ver un poco de información acerca del tema solicitado.http://www.youtube.com/watch?v=MiMKWVqxSls
http://www.youtube.com/watch?v=qFSUiDGh6RE
http://www.youtube.com/watch?v=MiMKWVqxSls
La actividad deberá ser entregada en hoja de examen, de forma individual.
Hola chicos, a continuación la actividad de esta semana, la cual deberán entregarla el próximo miércoles 22-06-2011.
El ejercicio consta de la elaboración de forma escrita de los siguientes programas:
1. Hacer un programa en pascal, que permita a un usuario calcular el área de un triángulo, el área de un trapecio y el volúmen de un cono.. seleccionando dentro del programa la opción a calcular. Para ello debén hacer uso de la instrucción IF-THEN que permite establecer condiciones y selección.
2. Hacer un programa es pascal que permita calcular el que indique si el número introducido por un usuario es un número par o impar. En cualquiera de los casos debe emitir un mensaje al usuario indicándole si dicho número es par o no. Para este ejercicio pueden emplear la funcion MOD, que arroja el resto de la division; si el resto es igual a cero el numero es par.
Elaborar en hoja de examen, de forma individual.
Hola chicos! adjunto les coloco unos links de un documental que esta muy interesante, habla un poco sobre el computador y su evolucion.. Un poco de cultura sobre el tema.
Saludos!!
Parte1
http://www.youtube.com/watch?v=OJx36OuvaUI
Parte2
http://www.youtube.com/watch?v=6S50UK_UiCs&feature=related
Parte3
http://www.youtube.com/watch?v=h4qNH_fJzXY&feature=related
Parte4
http://www.youtube.com/watch?v=scT7Hllcvus&feature=related
Parte5
http://www.youtube.com/watch?v=lYYfcpJLjRA&feature=related
La siguiente actividad, tocará el tema relacionado con las técnicas de programación.. Tomando en consideración la guía práctica entregada en clases, deberán entregar en hoja de exámen el día Miércoles 25-05-2011, las siguientes preguntas:
1. Indique las diferencias entre la programación modular y la programación estructurada
2. Describa los tipos de estructuras que se emplean en la programación estructurada
3. Mencione las ventajas y desventajas del uso de la programación estructura (en caso de no estar directo en la guía deberán investigarlo en otras fuentes)
4. Indique el concepto y las características de la programación orientada a objetos (POO)
5. Según el modelo matemático y sus características, ejemplifique dicho modelo en el campo de la Ingeniería en Petróleo y expliquelo
Evaluación: Unidad 1: Representación de Algoritmos en Diagramas de Flujo
Fecha de entrega: Lunes 09/05/2011 SIN PRÓRROGA
La actividad de la semana consiste en:
1.Llevar a cabo una investigación respecto a los diversos símbolos empleados para elaborar diagramas de flujo, expresarlo de forma gráfica y textual en una hoja de examen.
2.En la misma hoja de examen van a colocar un ejemplo de diagrama de flujo, y van a expresar el algoritmo del diagrama en pseudocodigo y codificado.
Evaluación: Unidad 1. Inicios de la Computación
Fecha Entrega: 02/05/2011
Forma de Entrega: Hoja de exámen, manuscrito
Actividad:
Hacer un mapa mental, que indique la evolución histórica del computador; señalando los aspectos más importantes como características de cada etapa, ventajas, desventajas en el momento.
Dicha actividad es individual.
